ДЗЯРЖАЎНАЯ УСТАНОВА АДУКАЦЫІ "ЛІНОЎСКАЯ СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА"
diplom
Год народнага адзінства
Афіцыйны інтэрнэт-партал Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
Навукова-метадычная ўстанова "Нацыянальны інстытут адукацыі"
Детский правовой сайт
Портал рейтинговой оценки качества оказания услуг организациями Республики Беларусь

СППС

Как помочь ребенку обрести уверенность в себе

Каждому человеку без исключения знакомо чувство неуверенности. Неуверенность человека абсолютно нормальное явление, но для некоторых людей оно становится постоянным и мешает им в жизни. А как же наши дети, которые растут и развиваются? Как Вы думаете, мешает ли им неуверенность в себе и своих силах? Конечно же — да, ведь какая-либо затруднительная ситуация, требующая от ребенка мобилизации всех его психических ресурсов, для неуверенного в себе человека может стать для него травмирующей настолько, что может привести к появлению у него тех или иных психосоматических заболеваний.

Неуверенные в себе и в своих силах дети чувствуют себя неуютно и на переменах, и в играх со сверстниками, и тем более на уроке, где надо показать свои знания. Неуверенные дети, зная весь учебный материал, боятся отвечать на уроках перед классом, не поднимают руки, боясь сделать какую-либо ошибку. Читать далее

Графік работы спецыялістаў СППС на вясенніх канікулах 2020 – 2021 навучальнага года

Графік работы спецыялістаў СППС

на вясенніх канікулах 2020 – 2021 навучальнага года

 

 

Педагог сацыяльны

Папека С.У.

Педагог-псіхолаг

Вараб’ёва Н.І.

 

29.03

0800 – 1200       1300 – 1700 0800 – 1300      1400 – 1600
Кантроль за канікулярнай занятасцю навучэнцаў, прызнаных знаходзячыміся ў СНС

1000-1030

Практыкум “Небяспечныя сітуацыі” 6 клас

1000 – 1045

Карэкціроўка сацыяльна-педагагічнай характарыстыкі,кансультаванне класных кіраўнікоў

1100 -1300

Індывідуальнае кансультаванне навучэнцаў, удзельнікаў алімпіяд (па запыту)

1100 – 1300 

Індывідуальнае кансультаванне навучэнцаў (па запыту)

1400 – 1500

Удзел у рабоце нарады пры дырэктару

1500 — 1600

Удзел у рабоце нарады пры дырэктару

1500 — 1600

Читать далее

С 1 марта 2021 года вступил в силу обновленный Кодекс об административных правонарушениях Республики Беларусь

 Обратите внимание на изменения, касающиеся административной ответственности несовершеннолетних

 Статья 10.1 — Умышленное причинение телесного повреждения и иные насильственные действия либо нарушение защитного предписания

  1. Умышленное причинение телесного повреждения, не повлекшего кратковременного расстройства здоровья или незначительной стойкой утраты трудоспособности,

Читать далее

Подростковый возраст как фактор риска возникновения вредных привычек и зависимостей

Каждый возраст хорош по-своему. И в то же время, в каждом возрасте есть свои особенности, есть свои сложности. К этим возрастным особенностям следует относиться с пониманием. Не исключением является и подростковый возраст.

Подростковый возраст – это особый период развития человека, своеобразие которого заключается в его промежуточном положении между детством и зрелостью. Границы подросткового возраста не устанавливаются четко, у каждого подростка они индивидуальны. Наравне с понятием «подростковый возраст» используется понятие «переходный возраст». В этот период подросток проходит великий путь в своем развитии: через внутренние конфликты с самим собой и с другими, через внешние срывы и восхождения он может обрести чувство личности. В данном возрастном периоде у ребенка закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок. Читать далее

Компьютер дома: польза или вред

Информационный прогресс не обошел стороной и детей. На сегодняшний день большинство школьников не могут представить свою жизнь без компьютера. Некоторые родители очень радуются тому, что компьютер увлекает их чадо, поскольку у них самих отпадает необходимость думать, чем развлечь ребенка и появляется свободное время, которое можно потратить на домашние дела. Однако так ли полезны компьютеры для детей или все-таки вреда от них больше, чем пользы?

С одной стороны, компьютер для ребенка — помощник, учебное пособие. Существуют компьютерные игры, развивающие память и внимание ребенка, обучающие его логическому и образному мышлению, способствующие формированию творческих навыков.

С другой стороны, компьютерная техника — повод для беспокойства родителей о здоровье ребенка:

  • ухудшение зрения из-за постоянного напряжения глазных мышц в результате большого количества времени, проведенного ребенком перед монитором;
  • влияние электромагнитного излучения (которым обладает компьютер) до конца не изучено;
  • нарушение осанки из-за неправильного сидения за компьютером;
  • выделения от компьютера аэрозольных заряженных частиц, приводящие к заболеваниям органов дыхания, дерматитам;
  • влияние компьютера на психику ребенка.

Школьники, чрезмерно увлекающиеся компьютерными играми и социальными сетями, теряют интерес к окружающей их реальности, не хотят выходить на улицу, общаться со своими сверстниками, не увлекаются активным образом жизни и спортивными соревнованиями, с трудом садятся за домашние задания и практически не читают книг. Они попадают в сети компьютерной зависимости — готовы целыми днями сидеть дома, постепенно утрачивая связь с реальностью, и порой, чтобы вывести их из этого состояния, требуется помощь психолога.

Так компьютер – польза или вред? Читать далее

СПИД И ЕГО ПРОФИЛАКТИКА (лекция для родителей)

ЦЕЛЬ:
повысить уровень информированности и образованности родителей по проблеме ВИЧ/СПИД.

ЗАДАЧИ:
познакомить родителей с проблемой распространения ВИЧ-инфекции; дать информацию о путях распространения вируса и мерах профилактики; сформировать гуманное отношение к ВИЧ-инфицированным и больным СПИДом.

СПИД — синдром приобретенного иммунодефицита. Это заболевание вызывается вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Вирус иммунодефицита человека ослабляет иммунную систему, в результате чего организм теряет возможность противостоять различным заболеваниям. Термином СПИД обозначили конечную стадию ВИЧ-инфекции; она характеризуется поражением иммунной системы человека, на фоне которого развиваются сопутствующие заболевания легких, органов кишечно-желудочного тракта, головного мозга. Болезнь заканчивается смертью.

Аббревиатура СПИД обозначает Синдром    Приобретенного Иммунодефицита.

Синдром — совокупность признаков, симптомов, характерных для какой-либо болезни.

Приобретенного — заболевание, приобретенное в течение жизни.

Иммунодефицита — недостаточная активность иммунной системы организма.

Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) поражает живые клетки (лимфоциты) и развивается в них. Живые клетки используются как «инкубатор», в котором происходит деление и размножение вирусов. Размеры ВИЧ очень малы: по линии длиной 1 см может разместиться около 100 тысяч вирусных частиц. Вирус вызывает медленно текущее заболевание с длительным скрытым (инкубационным) периодом (от момента заражения до появления признаков болезни). Поэтому, проникнув в организм человека, ВИЧ сначала ничем себя не проявляет. Проходят годы, пока разовьется заболевание СПИД.

2. Эпидемиологическая ситуация по ВИЧ-инфекции Читать далее

Графік работы спецыялістаў СППС на асенніх канікулах 2020-2021 навучальнага года

Графік работы спецыялістаў СППС на асенніх канікулах 2020-2021 навучальнага года

Педагог сацыяльны

Папека С.У.

Педагог-псіхолаг

Вараб’ёва Н.І.

02.11. 0800 – 1200       1300 – 1700 0800 – 1300      1400 – 1700
Ролевая гульня “Твая бяспека” 4 клас

1000 – 1045

Занятак з элементамі трэнінга “Этыкет віртуальных зносін” 7 клас

1100 – 1145

Індывідуальнае кансультаванне навучэнцаў (па запыту)

1400 – 1500

Час пытанняў і адказаў “Эмацыянальны стан чалавека” 11 клас

1200 – 1245

03.11. 0800 – 1300   1400 – 1700 0800 – 1300    1330 – 1700
  Карэкціроўка плана работы СППС на 2 чвэрць. Планаванне работы педагога сацыяльнага на 2 чвэрць Гульня-падарожжа “У госці да Добрай Феі” 3 “А” клас

1000 – 1045

Індывідуальнае кансультаванне класных кіраўнікоў па выніках сацыяметрычнага даследавання

1100 – 1300

Індывідуальнае кансультаванне

педагогаў (па запыту)

1400 – 1500

04.11. 0800 – 1200 1400 – 1700

Метадычная работа

Работа з дакументацыяй

0900 – 1100

05.11. 0800 — 1300    1400 — 1700 0800— 1300       1400— 1700
Віктарына “У пошуках прафесіі” (6 клас)

1000-1045

Індывідуальнае кансультаванне навучэнцаў (па запыту)

1000 – 1200

Інтэлектуальная гульня “Разумнікі і разумніцы” (8 клас)

1200 — 1245

Інфармацыйна-аналітычная дзейнасць
06.11. 0900–1100        1500-1700 0800 – 1300      1400 – 1500
Удзел у рабоце педагагічнага савета

0900 — 1100

Удзел у рабоце педагагічнага савета

0900 — 1100

Планаванне работы  на 2 чвэрць
Прафілактычная акцыя “Не пакідайце дзяцей адных!”

1500— 1700

План работы спецыялістаў СППС у шосты школьны дзень тыдня на 1 чвэрць 2020-2021 навучальнага года

дата змест работы месца і час правядзення катэгорыя адказны
05.09. Планаванне работы СППС у шосты дзень тыдня каб.4   Папека С.У.

Вараб’ёва Н.І.

Планаванне дня прафілактыкі суіцыдальных паводзін навучэнцаў Каб.4   Папека С.У.

Вараб’ёва Н.І.

Падрыхтоўка інфармацыйнага бюлетэня да дня папярэджання суіцыдаў Каб.4   Папека С.У.
Пазнаваўчы час “Ці ветлівы ты?” Каб.5

10.00-10.45

Навучэнцы 4-5 класаў Папека С.У.

Читать далее

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

Республиканский центр психологической помощи

(далее – РЦПП) был создан в апреле 2019 года в структуре Института психологии Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка согласно приказу Министерства образования Республики Беларусь.

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

 +375 17 300 1006

Мы находимся:
г.Минск, ул.Чюрлёниса, 3

Наш e-mail:
rcpp@bspu.by

Мы в соцсетях:

РЦПП — это системная   и   доступная   информационно- методическая,

просветительская, обучающая   поддержка           по  вопросам   психологической помощи в   кризисных   ситуациях   участникам образовательного процесса.

Читать далее

САЦЫЯЛЬНА-ПЕДАГАГІЧНАЯ І ПСІХАЛАГІЧНАЯ СЛУЖБА

САЦЫЯЛЬНА-ПЕДАГАГІЧНАЯ І ПСІХАЛАГІЧНАЯ СЛУЖБА

Мэта работы сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай службы:
стварэнне ўмоў для паўнавартаснага развіцця і сацыяльнай адаптацыі навучэнцаў, аказанне своечасовай комплекснай асобна-арыентаванай дапамогі навучэнцам, бацькам, педагогам.

Графік работы

Педагог-псіхолаг Педагог сацыяльны 
Вараб’ева Наталля Іванаўна Папека Святлана Уладзіміраўна
8.00 — 17.00 панядзелак, аўторак, чацвер, пятніца

14.00 — 17.00 серада

9.00 -17 .00 субота

Абед: 13.00-13.30

8.00 — 17.00 панядзелак, аўторак, чацвер

17.00 — 20.00 серада

8.30 — 17.00 субота

8.00 — 14.00 пятніца

Абед: 13.00-14.00

Тэл. 51-3-58

Графік кансультацый

Педагог-псіхолаг  Педагог сацыяльны
для навучэнцаў:
панядзелак,  14.00-16.00

для настаўнікаў:
 чацвер, 15.00 — 17.00

для бацькоў:
субота  9.00 — 11.00

для навучэнцаў:
панядзелак 10.00 – 12.00
пятніца 11.00 — 12.00

для настаўнікаў:
чацвер 14.00 – 15.00

для бацькоў:
субота 10.00 – 12.00

 

Архіў
Вас запрашае субота
Вас запрашае субота
Бяспечнае дзяцінства
Единый информационно-образовательный ресурс
EW3WE
DADOMU.BY
Время стать заметным!
Дом без насилия
Время стать заметным!
Мобильное приложение
Музей истории вычислительной техники
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Беларусь Библиотечная
Беларусь Библиотечная