 |
 |
 |
 |
Настаўніку
О завершении 2017/2018 учебного года и проведении выпускных экзаменов в учреждениях общего среднего образования
В соответствии со статьями 158, 165 Кодекса Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс) Министерство образования информирует об особенностях завершения 2017/2018 учебного года, проведения выпускных экзаменов в учреждениях общего среднего образования по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования.
- О завершении учебного года и проведении выпускных экзаменов
В соответствии с пунктом 2 статьи 158 Кодекса 2017/2018 учебный год завершается 31 мая 2018 г.
Торжественные мероприятия «Последний звонок» для учащихся IX (Х классов, в которых обучались дети с особенностями психофизического развития с пятилетним сроком обучения на I ступени общего среднего образования), XI (XII) классов учреждений образования, реализующих образовательную программу базового образования, образовательную программу среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, проводятся 30 мая 2018 г.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
Под самообразованием следует понимать специально организованную, самодеятельную, систематическую познавательную деятельность, направленную на достижение определенных личностно и общественно значимых образовательных целей: удовлетворение познавательных интересов, общекультурных и профессиональных запросов и повышение квалификации.
Самообразование – это система умственного и мировоззренческого самовоспитания, влекущая за собой волевое и нравственное самоусовершенствование, но не ставящая их своей целью». (Г.М.Коджаспирова)
ГРАФИК КУРСОВ НА 2018 год
| № | Ф.И.О. педагога | Сроки | Место прохождения |
| 1 | Макаревич Е.Л.
|
24-29.09 | Минск
Прик.№ 963 от 28.12.17 |
| 2 | Антонович В.С.
|
15-19.10 | Минск |
| 3 | Воробьёва Н.И.
|
23-27.04 | Минск |
| 4 | Куш М.Г.
|
15-19.01 | Брест
Прик. № 962 от 28.12.17 |
| 5 | Цебрук В.И.
|
12-16.02 | Брест |
| 6 | Ричко Н.Г.
|
02-06.04 | Брест |
| 7 | Пинчук Д.Н.
|
21-25.05 | Брест |
| 8 | Бескровная Л.А.
|
18-22.06 | Брест |
| 9 | Гук А.И.
|
16-20.07 | Брест |
| 10 | Речиц О.Л.
|
08-12.10 | Брест |
| 11 | Гук М.Н.
|
15-19.10 | Брест |
План мерапрыемстваў па правядзенні атэстацыі педагагічных работнікаў
| № | Мерапрыемствы | Тэрміны |
| 1 | Пасяджэнні атэстацыйнай камісіі
1. а). Выбары старшыні атэстацыйнай камісіі б). Выбары сакратара атэстацыйнай камісіі в). Размеркаванне абавязкаў паміж членамі камісіі 2. а). Аб атэстацыі настаўнікаў школы ў 2017/2018 навучальным годзе б). Аб складанні графіка правядзення атэстацыі педработнікаў в). Абмеркаванне плана мерапрыемстваў па правядзенні атэстацыі педагагічных работнікаў школы г) Вывучэнне пастановы Міністэрства адукацыі РБ 22.08.2012 № 101 “Методические рекомендации о порядке проведения квалификационного экзамена при прохождении аттестации педагогическими работниками на присвоение и подтверждение высшей квалификационной категории” |
30.08.2017
06.09.2017 |
Как обобщать свой педагогический опыт
Как обобщать свой педагогический опыт
Обобщение педагогического труда проводится с целью самоанализа своей работы, а также для того, чтобы представить свое мастерство коллегам или будущими учителями. Чтобы правильно выполнить эту работу, необходимо знать основные этапы систематизации и обобщения опыта педагога.
Читать далее
«Не бойтесь расти медленно, бойтесь оставаться неизменимыми»
«Не бойтесь расти медленно, бойтесь оставаться неизменимыми»
Китайская пословица
Мудрецы Древнего Китая утверждали, что гибнущее государство не то, в котором нет правителя, а то в котором нет порядка.
Учитель – профессия особая в том плане, что, получив однажды специальное образование, он потом долгое время учит других. Это обстоятельство накладывает негативный отпечаток на его личность: «учу, поучаю, сам безукоризнен и т.п.». Поэтому не случайно с категорией учителей особенно сложно работать, а педколлективом не просто управлять.
Если учитель не придет к убеждению, что надо учиться на протяжении всей профессиональной деятельности, что надо постоянно себя «шлифовать», «подгонять» под образец не только профессионального совершенствования, но и под образ идеального коллеги и человека в целом, то призвание никогда не придет.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
«Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир»
( А. Дистервег)
Самообразование – это система умственного и мировоззренческого самовоспитания, влекущая за собой волевое и нравственное самоусовершенствование, но не ставящая их своей целью (Г.М.Коджаспирова)
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
Самообразование – потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.
Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога.
