ДЗЯРЖАЎНАЯ УСТАНОВА АДУКАЦЫІ "ЛІНОЎСКАЯ СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА"
diplom
Год малой радзімы
Афіцыйны інтэрнэт-партал Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
Навукова-метадычная ўстанова "Нацыянальны інстытут адукацыі"
Детский правовой сайт

Aleksandr

ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ СУИЦИДАЛЬНОГО РИСКА

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

 

ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ СУИЦИДАЛЬНОГО РИСКА

1.Уход в себя. Стремление побыть наедине с собой естественно и нормально для каждого человека. Но будьте начеку, когда замкнутость, обособление становятся глубокими и длительными, когда человек уходит в себя, сторонится вчерашних друзей и товарищей.
2.Капризность, привередливость. Каждый из нас время от времени капризничает, хандрит. Это состояние может быть вызвано погодой, самочувствием, усталостью, служебными или семейными неурядицами и т.п. Но когда настроение человека чуть ли не ежедневно колеблется между возбуждением и упадком, налицо причины для тревоги. Существуют веские свидетельства, что подобные эмоциональные колебания являются предвестниками смерти.
3.Депрессия. Это глубокий эмоциональный упадок, который у каждого человека проявляется по-своему. Некоторые люди становятся замкнутыми, уходят в себя, но при этом маскируют свои чувства настолько хорошо, что окружающие долго не замечают перемен в их поведении. Единственный путь в таких случаях — прямой и открытый разговор с человеком.
4.Агрессивность. Многим актам самоубийства предшествуют вспышки раздражения, гнева, ярости, жестокости к окружающим. Нередко подобные явления оказываются призывом суицидента обратить на него внимание, помочь ему. Однако подобный призыв обычно дает противоположный результат — неприязнь окружающих, их отчуждение от суицидента. Вместо понимания человек добивается осуждения со стороны товарищей.
5.Нарушение аппетита. Отсутствие или, наоборот, ненормально повышенный аппетит тесно связаны с саморазрушающими мыслями и должны всегда рассматриваться как критерий потенциальной опасности.
6.Раздача подарков окружающим. Некоторые люди, планирующие суицид, предварительно раздают близким, друзьям свои вещи. Как показывает опыт, эта зловещая акция — прямой предвестник грядущего несчастья. В каждом таком случае рекомендуется серьезная и откровенная беседа для выяснения намерений потенциального суицидента.
7.Психологическая травма. Каждый человек имеет свой индивидуальный эмоциональный порог. К его слому может привести крупное эмоциональное потрясение или цепь мелких травмирующих переживаний, которые постепенно накапливаются. Расставание с родными, домом, привычным укладом жизни, столкновение со значительными физическими и моральными нагрузками, незнакомая обстановка и атмосфера могут показаться человеку трагедией его жизни. Если к этому добавляется развод родителей, смерть или несчастье с кем-либо из близких, личные невзгоды, у него могут возникнуть мысли и настроения, чреватые суицидом.
8.Перемены в поведении. Внезапные, неожиданные изменения в поведении человека должны стать предметом внимательного наблюдения. Когда сдержанный, немногословный, замкнутый человек неожиданно для окружающих начинает много шутить, смеяться, болтать, стоит присмотреться к нему. Такая перемена иногда свидетельствует о глубоко переживаемом одиночестве, которое человек стремиться скрыть под маской веселья и беззаботности. Другим тревожным симптомом является снижение энергетического уровня, усиление пассивности, безразличие к общению, жизни.
9.Угроза. Любое высказанное стремление уйти из жизни должно восприниматься серьезно. Эти заявления можно интерпретировать как прямое предупреждение о готовящемся самоубийстве. В таких случаях нельзя допускать черствости, агрессивности к суициденту, которые только подтолкнут его к исполнению угрозы. Напротив, необходимо проявить выдержку, спокойствие, предложить ему помощь, консультацию у специалистов.
10.Активная предварительная подготовка: собирание отравляющих веществ и лекарств, оставление боевых патронов, рисунки с гробами и крестами, разговоры о суициде как о легкой смерти, посещение кладбищ и красочные о них рассказы, частые разговоры о загробной жизни.

Рекомендации учащимся по созданию позитивного настроя 

Минутка хорошего настроения

  1. Хорошее настроение создаем себе сами: занимаемся любимым занятием (рисование, занятие музыкой, рукоделие,  чтение, танцы, спорт, уход за домашними животными и т.д.)
  2. Хорошее настроение создают тебе твои друзья, общаемся с друзьями, поддерживаем друг друга в трудную минуту, занимаемся общим интересным делом.
  3. Тебе становится хорошо и приятно, когда ты помогаешь ближнему: в семье будут довольны, если ты помогаешь родителям. Посмотри вокруг, может твой одноклассник тоже нуждается в помощи?
  4. Наблюдайте за окружающим миром, природой; наслаждайтесь движением облаков, восходом солнца, радугой;

Рассказывайте смешные анекдоты и сами сочиняйте веселые истории, смейтесь почаще,  ведь всегда можно найти повод для улыбки.

Позитивное отношение к учебе

1.Важно понять, что учеба- это необходимое и важное для тебя дело. Помни, что ты ходишь в школу не развлекаться, а получать знания. Твое серьезное отношение к учебе убедит учительницу, что ты не легкомысленный ребенок, а ответственный ученик, который стремится к знаниям

  1. Обращайся за помощью к учителю, если ты что-либо не понял из ее объяснений, не бойся этого. Каждый из нас нуждается в помощи.

3.Поощряй себя маленькими подарками за достижения в учебе. Например, поставь цель для себя: «Если я отвечу стих на отлично, я заслужу сегодня сладкий подарок».

4.Иногда нужно несколько раз попробовать, чтобы получить желаемый результат. Не опускай руки, если не получается сразу хорошо написать самостоятельную работу, или ответить домашнее задание. Пробуй еще раз и твои старания увенчаются успехом.

5.Не ошибается тот, кто ничего не делает. Каждый из нас ошибается, не бойся этого. Главное работать над ошибками, чтобы в дальнейшем их избежать.

8 верасня “субота запрасіла” вучняў …

8 верасня “субота запрасіла” вучняў на Дзень здароўя і сюжэтна-ролевую гульню па правілах дарожнага руху “У светофора нет каникул”, а бацькі навучэнцаў 7-9 класаў мелі магчымасць задаць хвалюючыя пытанні педагогу сацыяльнаму Папецы С.В. падчас правядзення кансультацыі “Гэты цяжкі падлеткавы ўзрост”.

СТОИМОСТЬ УЧЕБНИКОВ В 2018 – 2019 УЧ. ГОДУ

Постановлением Совета Министров от 28.08.2018 г. № 621 установлена плата за учебники и пособия для всех учащихся одинаковая. За пользование комплектом учебников нужно заплатить 12 р. 25 коп. (0,5 базовой величины).

Родители должны внести плату до 1 октября текущего года.

Для детей из многодетных семей сумма оплаты снижается на 50 % (Кодекс РБ об образовании №39 пункт 2 часть 3)

  Бесплатное пользование учебниками устанавливается:

— для учащихся санаторных школ-интернатов, специальных учебно-воспитательных учреждений и специальных лечебно-воспитательных учреждений;

— лиц с особенностями психофизического развития;

— детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

— детей-инвалидов в возрасте до восемнадцати лет, инвалидов с детства;

— лиц, осваивающих содержание образовательной программы дошкольного образования и страдающих онкологическими заболеваниями или больных туберкулезом;

— обучающихся из семей, которые в соответствии с законодательством получают государственные пособия на детей старше трех лет;

— обучающихся из семей, в которых один или оба родителя являются инвалидами I или II группы;

— обучающихся, являющихся членами семей лиц, перечисленных в подпунктах 3.2, 3.4 и 3.7 пункта 3, пункте 10 и подпунктах 12.2 и 12.3 пункта 12 статьи 3 Закона Республики Беларусь от 14 июня 2007 года «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан» (часть 2 пункта 2 статьи 39 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

Дополнительную информацию можно получить в библиотеке.

ВАС ЗАПРАШАЕ СУБОТА

Форма работы Месца работы Час работы Удзельнікі Педагог дадатковай адукацыі
Гурток “Юны біёлаг” (ад ДУДА “ЦТДМ г. Пружаны”) Кабінет № 15 8.20 – 10.00 9 кл. Рэчыц А.Л.
Гурток “Камп’ютарная графіка” Кабінет № 16 9.00 – 10.40 5 – 9 кл. Гук А.І.
Гурток “Лінькі” Кабінет № 7 10.00 – 11.40 5 – 7 кл. Бяскроўная Л.А.
Гурток “Казка” Кабінет № 3 10.00 – 11.40 2 – 5 кл. Барташ Т.Г.
Секцыя па валейболе Спартыўная зала 10.00 – 12.00 7 – 11 кл. Рэчыц А.Л.
Гурток “Калектыўная радыёстанцыя” (ад ДУДА “ЦТДМ г. Пружаны”) Кабінет № 15 10.50 – 12.30 7 – 10 кл. Гук А.І.
Гурток “Здравушка” Кабінет пачатковых класаў (4 кл.) 11.00 – 12.40 2 – 3 кл. Вараб’ёва Н.І.
Гурток “Lingua” Кабінет № 6 11.45 – 13.20 5 – 6 кл. Карунас С.В.
Святы, гульні, экскурсіі, займальныя мерапрыемствы (згодна з планам работы) Актавая зала

Спартыўная зала

Стадыён

Ліноўскі СДК

Ліноўская СБ

11.00 – 13.00

 

14.00 – 16.30

1 – 11 кл. Якімовіч Л.В.

Куш М.Г.

Класныя кіраўнікі

Настаўнікі-прадметнікі

Вечары адпачынку, дыскатэкі (згодна з планам работы) Актавая зала 17.00 – 19.00

19.00 – 22.00

5 – 7 кл.

8 – 11 кл.

Якімовіч Л.В.

Куш М.Г.

Класныя кіраўнікі

“У светофора нет каникул”

Бібліятэка разам з гурткоўцамі тэатральнага гуртка «Казка» правялі у суботу 8 верасня сюжэтна-ролевую гульню па правілах дарожнага руху “У светофора нет каникул”.

Работа спортивного зала

День недели № урока

 

Класс Учитель Время
Понедельник 1 2б,6 Речиц О.Л. 8.30-9.15
2 Хмара И.А. 9.25-10.10
3 1б,11 Дворак Н.В. 10.30-11.15
4 5,1а Шевелева Э.А. 11.35-12.20
5 3,10 Жваликовская Н.А. 12.30-13.15
6     13.25-14.10
7 9 Речиц О.Л. 14.20-15.05
Вторник 1 7 Речиц О.Л. 8.30-9.15
2 10 Косилко Т.В. 9.25-10.10
3   Жваликовская Н.А. 10.30-11.15
4 4   11.35-12.20
5 Косилко Т.В. 12.30-13.15
6 8   13.25-14.10
7     14.20-15.05
Среда 1 1б,11 Речиц О.Л. 8.30-9.15
2 1а,4 Хмара В.Н. 9.25-10.10
3 2б,3 Шевелева Э.А. 10.30-11.15
4   Косилко Т.В. 11.35-12.20
5 5 Дворак Н.В. 12.30-13.15
6 7 Хмара И.А. 13.25-14.10
7     14.20-15.05
Четверг 1 8 Речиц О.Л. 8.30-9.15
2   9.25-10.10
3 10 10.30-11.15
4 9 11.35-12.20
5 5 12.30-13.15
6   13.25-14.10
7   14.20-15.05
Пятница 1 5 Речиц О.Л. 8.30-9.15
2 2б,9 Хмара В.Н. 9.25-10.10
3 1а,7 Шевелева Э.А. 10.30-11.15
4 2а,1б,3 Косилко Т.В. 11.35-12.20
5 4,11 Дворак Н.В. 12.30-13.15
6 6 Хмара И.А. 13.25-14.10
7 8 Жваликовская Н.А. 14.20-15.05
Понедельник-пятница   Секции Речиц О.Л.

 

17.30-20.30
Суббота   Секция

Физк.озд.мер.

/по плану/

Речиц О.Л.

 

9.00-14.00

Метадычная работа

1.Вучэбна-метадычнае аб’яднанне класных кіраўнікоў

Кіраўнік-Бяскроўная Л.А., класны кіраўнік 11 класа

2.Творчая група настаўнікаў па падрыхтоўцы заданняў да першага этапу рэспубліканскай алімпіяды па вучэбных прадметах

(Рэчыц Т.С.,  Гук А.І., Бяскроўны А.В., Бондарава Т.У., Рычко Н.Р Ільяшэвіч А.М., Бабкоўская Л.С.)

Кіраўнік- Бяскроўны А..В., настаўнік гісторыі

3.Часовыя творчыя групы па падрыхтоўцы да тэматычных педсаветаў.

Кіраўнік — Антановіч В.С.

План мерапрыемстваў па правядзенні атэстацыі педагагічных работнікаў

Мерапрыемствы Тэрміны
1 Пасяджэнні атэстацыйнай камісіі

1. а). Выбары старшыні атэстацыйнай камісіі

б). Выбары сакратара атэстацыйнай камісіі

в). Размеркаванне абавязкаў паміж членамі камісіі

2. а). Аб атэстацыі настаўнікаў школы ў 2018/2019 навучальным годзе

б). Аб складанні графіка правядзення атэстацыі педработнікаў

в). Абмеркаванне плана мерапрыемстваў па правядзенні атэстацыі педагагічных работнікаў школы

г) Вывучэнне пастановы Міністэрства адукацыі РБ 22.08.2012 № 101 “Методические рекомендации о порядке проведения квалификационного экзамена при прохождении аттестации педагогическими работниками на присвоение и подтверждение высшей квалификационной категории”

30.08.2018

 

 

 

06.09.2018

 

Читать далее

Пасяджэнні метадычнага савета

п/п

Змест Тэрмін Адказныя
1. Семінар.

1. Зацвярджэнне планаў работы школьных ВМА. Эфектыўнасць планавання,

рэалістычнасць.

2. Разгляданне плана работы МС ў 2017/2018 навучальным годзе.

3.Аб асноўных нарматыўных і прававых актах і метадычных дакументах, якія рэгламентуюць дзейнасць агульнаадукацыйных устаноў РБ у 2018/2019 навучальным годзе.

4. Аб арганізацыі работы па вывучэнні, абагульненні і распаўсюджанні эфектыўнага педагагічнага вопыту.

Верасень Антановіч В.С.

Кіраўнікі ВМА

2. Семінар-практыкум “Фарміраванне даследчай кампетэнцыі педагогаў”. Кастрычнік Антановіч В.С.
3. Семінар-практыкум “Сучасныя праблемы ў пытаннях здароўязберажэння ў адукацыйным працэсе”. Снежань Антановіч В.С.
4. Круглы стол “Удасканальванне педагагічнай працы праз прымяненне сучасных метадаў і прыёмаў, якія забяспечваюць якасць адукацыйнага працэсу”. Май Антановіч В.С.,

кіраўнікі ВМА

5. Ацэнка метадычнай работы :

—          падвядзенне вынікаў атэстацыі, курсавой сістэмы павышэння кваліфікацыі педагагічных кадраў;

—          падвядзенне вынікаў вывучэння,абагульнення і распаўсюджання перадавога педагагічнага вопыту;

—           аналіз работы ВМА, творчых груп

Чэрвень Антановіч В.С.,

кіраўнікі ВМА

Арганізацыя і планаванне работы метадычнага савета

п/п

Змест работы Тэрміны Адказныя
1 Камплектаванне і арганізацыя работы метадычных фарміраванняў Жнівень Антановіч В.С.
2 Арганізацыя ўдзелу педагогаў у жнівеньскіх інструктыўна-метадычных паседжаннях Жнівень Адміністрацыя
3 Абнаўленне банка дадзеных аб педагагічных кадрах Жнівень Антановіч В.С.
4 Афармленне стэнда “У дапамогу настаўніку” Верасень Адміністрацыя
5 Арганізацыя работы па пастаянным абнаўленні школьнага сайта На працягу года Адміністрацыя
6 Арганізацыя работы па развіцці інфармацыйна-камунікатыўнага асяродзя школы На працягу года Макарэвіч А.Л.
7 Мадэліраванне сістэмы метадычнай работы на 2018/2019 навучальны год Жнівень Антановіч В.С.
8 Планіраванне работы вучэбна-метадычных аб’яднанняў Верасень Антановіч В.С.
9 Зацвярджэнне каляндарна-тэматычнага планавання па вучэбных прадметах і факультатыўных занятках Верасень Макарэвіч А.Л.
10 Складанне рэестра тэм па самаадукацыі педагогаў Верасень Антановіч В.С.
11 Арганізацыя работы псіхалагічнага семінара для педагогаў “Камунікатыўнае ўзаемадзеянне настаўніка і вучня ў адукацыйным працэсе” Лістапад Вараб’ёва Н.І.
12 Арганізацыя праходжання педагогамі павышэння кваліфікацыі На працягу года Антановіч В.С.
13 Арганізацыя ўдзелу педагогаў у рабоце семінараў на платнай аснове На працягу года Антановіч В.С.
14 Арганізацыя ўдзелу педагогаў у рабоце раённых ВМА На працягу года Антановіч В.С.
15 Арганізацыя работы па абагульненні і распаўсюджанні педагагічнага вопыту і стварэнне партфолія настаўнікаў На працягу года Антановіч В.С.

Якімовіч Л.В.

16 Падрыхтоўка матэрыялаў да педагагічных саветаў 1 раз у чвэрць Адміністрацыя
17 Падрыхтоўка і правядзенне адзінага метадычнага дня “Сучасны настаўнік-кампетэнтны настаўнік” Люты Антановіч В.С.
18 Папаўненне картатэкі метадычных матэрыялаў На працягу года Адміністрацыя
19 Арганізацыя і правядзенне агляду кабінетаў 1 раз у чвэрць Адміністрацыя
20 Арганізацыя ўдзелу настаўнікаў у раённых конкурсах, навукова-практычных канферэнцыях, метадычных выставах На працягу года Адміністрацыя
Архіў
Вас запрашае субота
DADOMU.BY
Время стать заметным!
Дом без насилия
Время стать заметным!
Мобильное приложение
Музей истории вычислительной техники